The noun שם העצם של דבר מסוים: חי, צומח, דומם או שם של מושג. איש עץ כלב דג מנורה עין לילה
|
|
- Reginald Short
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 The noun Lesson 1 שיעור 1 שם העצם A noun represents the name of something: a person, place, thing, or idea. man tree dog fish lamp eye night song The indefinite article a or an We use the indefinite article a or an before a noun that can be counted (a count noun). We do not use these articles before a noun that cannot be counted (a non - count noun). We use the article a before a noun that starts with a consonant. The following letters are consonants: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z. a boy a girl a man a king a queen a lamp We use the article an before a noun that starts with a vowel. The following letters are vowels: a, e, i, o, u. an aunt an eye an island שם העצם noun( )the הוא מילה המציינת שם של דבר מסוים: חי, צומח, דומם או שם של מושג. איש עץ כלב דג מנ ורה עין לילה ש יר התווית הסתמית a או an באנגלית מוסיפים לפני שם-עצם ביחיד, הניתן לספירה, את התווית a או.an שים לב: לפני שם-עצם שאינו ניתן לספירה אין מוסיפים a או.an לפני שם-עצם המתחיל בעיצור )consonant( מוסיפים את התווית a. )עיצור הוא אות שאינה תנועה:,s,r,q,p,n,m,l,k,j,h,g,f,d,c,b )z,y,x,w,v,t ילד ילדה איש מ ל ך מל כה מנורה לפני שם-עצם המתחיל בתנועה )vowel( מוסיפים את התווית an )תנועה היא אחת האותיות e, a,.)u,o,i ד ודה עין א י
2 an orange an uncle an hour The word hour starts with the consonant h, but it sounds like it starts with a vowel ( our ), so we use the article an before it. a university a European In the word European, the vowel e sounds like the consonant y. Likewise, the word university sounds like it starts with a consonant, so we use the article a before these words. Singular and Plural Plural form is usually achieved by adding an s to the singular form of a noun. If the noun ends with f, k, p, t or th, then the plural s is pronounced as /s/ (as in books ). For the plural of nouns ending in ch, s, sh or x see Lesson 2 Singular a book a map a roof a month an aunt Plural books maps roofs months aunts If the noun ends with any other letter, then the plural s is pronounced as in bags. Singular a bag a girl a room a chair a pen an uncle תפוז ד וד שעה המילה hour מתחילה אומנם בעיצור )h(, אולם היא נשמעת כמו תנועה )א וא ר(, לכן באה לפניה התווית an אוניברסיטה אירופאי במילה European נשמעת האות e כמו עיצור )י ור ו פ יא ן(, לכן מוסיפים לפניה את התווית a. גם במילה university נשמעת האות u כמו עיצור )י ונ יב ר ס יט י(, לכן מוסיפים לפניה את התווית a. יחיד ורבים צורת הריבוי נוצרת בדרך כלל על-ידי הוספת האות s לצורת היחיד של שם העצם. א ם שם העצם מסתיים באחת מהאותיות: th,t,p,k,f נשמעת האות s של הרבים כמו /ס/ בעברית. לגבי צורת הריבוי של שמות עצם המסתיימים ב - x,sh,s,ch ראה בפרק.2 יחיד ס פר מ פ ה גג חודש דודה רבים ספרים מפות גגות חודשים דודות אם שם העצם מסתיים באחת מיתר האותיות של הא"ב, נשמעת האות s של הרבים כמו /ז/ בעברית. יחיד תיק ילדה חדר כיסא עט דוד
3 Plural bags girls rooms chairs pens uncles If the noun ends with ch, sh, s, or x, then we add an es to achieve the plural form, instead of an s. The plural es is pronounced as in boxes. Singular a bus a box a brush a dress a match Plural buses boxes brushes dresses matches We also add the plural es to nouns that end with o. Singular a tomato Plural tomatoes Note: The indefinite articles a and an are not used with nouns in plural form. Singular (with an article) a boy a girl a bus an uncle Plural (without an article) boys girls buses uncles Likewise, these articles are not used with singular, non - count nouns. רבים תיקים ילדות חדרים כיסאות עטים דודים לשם-עצם המסתיים באחת מהאותיות "השורקות".)s )במקום es מוסיפים ברבים x,ch,sh,s הסיומת es נשמעת כמו /א ז/ בעברית. יחיד אוטובוס קופסה מברשת שמלה גפרור רבים אוטובוסים קופסאות מברשות שמלות גפרורים גם לשם-עצם המסתיים באות o מוסיפים ברבים.es יחיד עגבנייה רבים עגבניות שים לב: ברבים משמיטים את התווית הסתמית.an או a יחיד )עם התווית( רבים )ללא התווית( כמו כן משמיטים את התווית הסתמית בשמות- עצם ביחיד שאינם ניתנים לספירה:
4 water sand The definite article the We use the definite article the before a noun, when the noun refers to a specific person, place, thing, or idea. the boy the girl the room the box the match the boys the girls the rooms the boxes the matches Note: The article the can be used before any noun, whether singular, plural, feminine, masculine, or gender - neuter. מים חול תווית ה י ד וע the המילה the מקבילה לה א הידיעה בעברית. מטרתה: יידוע, לאמור: היא באה לפני שם עצם המציין דבר מסוים )חי, צומח, דומם או מושג( שזהותו ידועה לדוברים והנבדל משאר הפרטים מסוגו. הילד )הזה ולא אחר( הילדה )הזו ולא אחרת( החדר הקופסה הגפרור הילדים הילדות החדרים הקופסאות הגפרורים שים לב: התווית the באה לפני שמות-עצם בלשון זכר ונקבה, בצורות היחיד והרבים ובסתמי. זכר ביחיד: Masculine, singular the boy Feminine, singular the girl Masculine, plural the boys Feminine, plural the girls Object, singular the room Object, plural the rooms Gender in the English language Regarding gender, English nouns can be: 1. masculine, for male beings. 2. feminine, for female beings. 3. common, for both male and female (student, doctor) 4. neuter, mostly for inanimate objects Masculine nouns a king a man an uncle a boy נקבה ביחיד: זכר ברבים: נקבה ברבים: דומם ביחיד: דומם ברבים: מין דקדוקי בשפה האנגלית באנגלית קיימות 4 צורות של מינים: 1. מין זכר 2. מין נקבה 3. מין משותף )לזכר ולנקבה( 4. מין סתמי )לרוב לעצמים דוממים( שמות עצם ממין זכר מלך איש דוד ילד
5 Feminine nouns a qeen a woman an aunt a girl Gender - common nouns a dancer a singer a teacher a student Gender - neuter nouns a lamp a pen a map a tree שמות עצם ממין נקבה מלכה אישה דודה ילדה שמות עצם ממין משותף רקדן, רקדנית זמר, זמרת מור ה, מור ה סטודנט, סטודנטית שמות עצם ממין סתמי מנורה עט מפה עץ Vocabulary orange coat ice cream English bone teach dress (v) dress (n) Lesson 2 Note: The word dress can be used both as a noun (a type of clothes) or a verb (to put on clothes). brush (v) brush (n) shoe go apple coffee juice tea שיעור 2 אוצר מילים תפוז מעיל גלידה אנגלי, אנגלית ע צם ללמד ללבוש ש מלה שים לב: המילה dress משמשת גם כשם-עצם וגם כפועל. )פועל verb= ) ללבוש = dress )v( )שם-עצם nuon= ) ש מלה = dress )n( להבריש מברשת נעל ללכת תפוח קפה מיץ תה
6 wear pants shirt sell I you he she it we they write eat speak read drink (v) drink (n) buy letter banana book water cake milk hat Subject pronouns Singular I you he she it Plural we you they ללבוש מכנסים חולצה למכור אני אתה, אתם ה וא היא זה אנחנו הם לכתוב לאכול לד ב ר לקרוא לשתות משקה לקנות מכתב בננה ס פ ר מים עוגה חלב כובע נטיית כינויי הגוף המשמשים כנושא במשפט יחיד אני אתה, את הוא היא זה, זאת רבים אנחנו אתם, אתן הם )זכר רבים(; הן )נקבה רבות(
7 Note: The pronoun it is gender - neuter, and is used for objects, animals, and concepts. The plural of it is they. The word I is always capitalized. The verb A verb represents an action or condition. write eat speak read drink buy In English, each sentence must include a verb. There are two types of verbs: 1. Pure main verbs 2. Auxiliary verbs: be, do, have (which may also act like main verb) In this lesson, we will look at common main verbs only (Present Tense). I write an I eat a banana I read a book I drink water Note: The indefinite article a or an is used only before a count noun. In the sentence I drink water, the word water is a non - count noun. Important! Usually, in English the subject comes before the predicate. I eat a cake You drink milk He buys a hat She sells oranges We wear coats You speak French They like ice-cream שים לב: המילה you פירושה: אתה, את, אתם, אתן. המילה they פירושה: הם או הן. למילה it מין סתמי, היא אינה מציינת זכר או נקבה ופירושה: זה או זאת. היא מציינת מושגים מופשטים, דוממים או בעלי-חיים. הרבים של it הוא.they את האות I כותבים תמיד באות גדולה. הפועל פועל הוא החלק במשפט המציין ביצוע פעולה או הימצאות במצב מסוים לכתוב לאכול לד ב ר לקרוא לשתות לקנות בעברית ניתן לחבר משפטים בלי פועל, ואילו באנגלית בכל משפט חייב להיות פועל. מבחינים באנגלית בשני סוגים של פעלים: 1. פועל רגיל )עיקרי, במשמעות של פעולה או מצב( 2. פועל עזר בשלב זה נדון בפעלים הרגילים בלבד )זמן הווה(: אני כותב/כותבת אי-מייל אני אוכל/אוכלת בננה אני קורא/קוראת ספר אני שות ה/שות ה מים שים לב: I write פירושו אני כותב או אני כותבת. יש להוסיף את התווית הסתמית a )או )an רק לפני שם המציין עצמים שניתן לספור. במשפט I drink water אין מוסיפים את התווית הסתמית a, כי המילה water מציינת חומר שאפשר למדוד, אך לא לספור כפריטים בודדים. חשוב! באנגלית נושא המשפט מופיע תמיד לפני הנ ש וא. אני אוכל עוגה אתה שותה חלב הוא קונה כובע היא מוכרת תפוזים אנחנו לובשים מעילים אתם מדברים צרפתית הם אוהבים גלידה
8 In the third-person singular (both masculine and feminine), in Present Tense, we add an s to the verb. Note: Each sentence starts with a capital letter. He drinks water She speaks English It eats bones Note: We use the pronoun it instead of he or she, when referring to animals. In the third - person singular, if a verb ends with ch, s, or sh, we add the syllable es. This consonant s is pronounced as /s/ in books. The same rule applies to the plural of nouns ending with those consonants in the singular. He teaches English She brushes a shoe She dresses Emily In the third-person singular, if a verb ends with an o, we add an es. He goes She goes Exercise Let s read out loud. I eat a cake. I eat an orange I eat apples I eat a banana I eat ice cream You drink water You drink coffee You drink juice You drink tea You drink milk She buys a coat She buys cakes She buys a book She buys apples She buys a dress He wears a hat שים לב: - you drink פירושו אתה שותה, את שותה, אתם שותים או אתן שותות. בגוף שלישי יחיד )הוא, היא, זה(, בזמן הווה, מוסיפים את האות s לפועל. האות s מצטרפת אפוא לסוף הפועל אחרי כינויי הגוף:,she,he.it כל משפט מתחיל באות גדולה הוא שותה מים היא מדברת אנגלית. זה )בעל חיים( אוכל עצמות שים לב: הכינוי it בא במקום he כאשר מדובר בבעל-חיים )בניגוד לאדם(. בסוף הפועל המסתיים באחת מהאותיות,ch sh s, מוסיפים es בגוף שלישי יחיד )הוא, היא, זה(. אותו הכלל מתייחס גם לצורת הרבים של שמות עצם המסתיימים בעיצורים אלה בצורת היחיד. הוא מלמד אנגלית היא מברישה נעל היא מלבישה את אמלי. לפועל המסתיים באות o מוסיפים es בגוף שלישי יחיד. הוא הולך היא הולכת. תרגיל קרא איתנו בקול
9 He wears shoes He wears a coat He wears pants He wears a shirt We sell oranges We sell cakes We sell books We sell hats We sell bananas Lesson 3 שיעור 3 Vocabulary אוצר מילים yes כן no לא not לא to א ל, ל... do לעשות supper ארוחת-ערב breakfast ארוחת-בוקר lunch ארוחת-צהריים dinner סעודה עיקרית egg ב יצ ה hospital בית-חולים school בית-ספר prison בית-סוהר synagogue בית-כנסת church כנסייה mosque מסגד mall קניון football כדורגל basketball כדור-סל handball כדור-יד chess שחמט French צרפתית, צרפתי German גרמנית, גרמני Italian איטלקית, איטלקי Spanish ספרדית, ספרדי newspaper עיתון
10 magazine Internet blog website comedy tragedy כתב-עת אינטרנט בלוג אתר אינטרנט קומדיה טרגדיה מ ח ז ה (n) play story does play (v) beer learn rice bake bread sing song wine tennis answer question Present Tense negative form We make the negative form, by adding do not before the verb. I eat breakfast I do not eat breakfast I go to school I do not go to school You speak English You do not speak English In the third - person singular ( he, she, it ), we make the negative form by adding does not before the verb. The -s or -es at the end of the verb is dropped. He plays football He does not play football סיפור גוף שלישי של do לשחק בירה ללמ וד אורז לאפות ל ח ם לשיר שיר יין טניס לענות,תשובה שאלה זמן הווה - צורת השלילה צורת השלילה נוצרת על-ידי הוספת המילים do not לפני הפועל. אני א וכל ארוחת-בוקר אני לא אוכלת ארוחת-בוקר אני הולך לבית-ספר אני לא הולכת לבית-ספר את מדברת אנגלית אתה לא מדבר אנגלית. בגוף שלישי יחיד,he"( )"it,she של צורת השלילה מוסיפים does not לפני הפועל. הסיומות "s-" או "-es" שבפועל נשמטות. הוא משחק כדורגל הוא לא משחק כדורגל She writes a story She does not write a story We drink beer We do not drink beer You learn French You do not learn French היא כותבת סיפור. היא לא כותבת סיפור אנחנו שותים בירה אנחנו לא שותים בירה את לומדת צרפתית אתה לא לומד צרפתית
11 They read a book They do not read a book Present Tense interrogative form We make the interrogative form, by adding do at the beginning of the sentence. I drink milk Do I drink milk? You eat rice Do you eat rice? In the third-person singular (he, she, it), we make the interrogative form, by adding does at the beginning of the sentence. The s or es at the end of the verb are dropped He bakes bread Does he bake bread? She sings a song Does she sing a song? We drink wine Do we drink wine? You play tennis Do you play tennis? They answer questions Do they answer questions? Questions and answers Do you drink water? No, I do not drink water. I drink milk. הם קוראים ספר הם לא קוראים ספר זמן הווה - צורת השאלה צורת השאלה נוצרת על-ידי הוספת הפועל do בתחילת המשפט אני שותה חלב אני שותה חלב? את אוכלת אורז אתה אוכל אורז? בגוף שלישי יחיד,he( )it,she של צורת השאלה מוסיפים does בתחילת המשפט. הסיומות "s-" או "-es" שבפועל נשמטות. הוא אופה לחם. הוא אופה לחם? היא שרה שיר היא שרה שיר? אנחנו שותים יין אנחנו שותים יין? את משחקת טניס אתה משחק טניס? הם עונים על שאלות הם עונים על שאלות? שאלות ותשובות את שותה מים? לא, אני לא שותה מים. אני שותה חלב. אתה אוכל בננות? bananas? Do you eat No, I do not eat bananas. I eat oranges. Do you learn French? No, I do not learn French. I learn Spanish. Do you play football? לא, אני לא אוכל בננות אני אוכלת תפוזים את לומדת צרפתית? לא, אני לא לומדת צרפתית. אני לומד ספרדית אתה משחק כדורגל? No, I do not play football. I play tennis. Do you eat bread? Yes, I eat bread. Do you write letters? Yes, I write letters. לא, אני לא משחק כדורגל. אני משחקת טניס את אוכלת לחם? כן, אני אוכלת לחם. את כותבת מכתבים? כן, אני כותבת מכתבים
12 Do you teach English? Yes, I teach English. Exercise Let s read out loud. You eat breakfast You eat supper You eat lunch You eat dinner You eat eggs He goes to school He goes to hospital He goes to prison He goes to synagogue He goes to church We do not play football We do not play basketball We do not play handball We do not play tennis We do not play chess She learns French She learns German She learns English She learns Spanish Do they read newspapers? Do they read magazines? Do they read comedies? Do they read tragedies? Do they read books? את מלמדת אנגלית? כן, אני מלמדת אנגלית תרגיל קרא איתנו בקול Vocabulary fruit vegetable animal dancer farmer baker pear grape peach Lesson 4 שיעור 4 אוצר מילים פרי, פירות י ר ק חיה רקדן, רקדנית א י כ ר, איכרית א ופה, אופ ה אגס ע נ ב אפרסק
13 melon potato tomato cucumber onion pea lion tiger bear cat dog am a boy are girl is man woman parents men women elephant city country continent mountain river driver teacher student The verb be The verb be is used to indicate a state. As Hamlet said: To be or not to be Conjugation of the verb be in the present tense I am you are he is she is it is מ לון תפוח-אדמה עגבנייה מלפפון בצל אפ ונה אריה נמר ד וב חתול כלב am )פ ועל = to be להיות( a )תווית סתמית( ילד are )פ ועל = to be להיות( ילדה is )פ ועל = to be להיות( איש אישה הורים אנשים נשים פיל עיר ארץ יבשת הר נהר נהג, נהגת מורה, מור ה סטודנט, סטודנטית הפועל to be הפועל to be פירושו להיות. הוא אינו ניתן לתרגום לעברית, ותפקידו לציין קיום או מצב. להיות או לא להיות = be to be or not to נטיית הפועל be בזמן הווה אני אתה, את הוא היא זה, זאת
14 we are you are they are Note: The verb am follows the pronoun I. The verb are follows the pronouns you, we, and they. The verb is follows the pronouns he, she, and it. I am a girl You are a man He is a boy She is a woman We are parents You are men They are women It is a book It is an elephant Note: The words is and are can also follow nouns. For example: New York is a city. Great Britain is a country Asia is a continent Mount Everest is a mountain The Amazon River is a river Doug is a driver Emily is a teacher Dan is a student. Oranges are fruit Potatoes are vegetables Lions are animals Note: In English, we do not say, I boy. Instead, we say, I am a boy. Exercise Let s read out loud. He is a driver He is a dancer He is a farmer He is a baker He is a teacher Oranges are fruit Pears are fruit. Grapes are fruit Peaches are fruit אנחנו אתם, אתן הם, הן שים לב: המילה am נלווית אל כינוי הגוף I. המילה are נלווית אל כינוי הגוף,we,they,she,it נלווית אל כינוי הגוף is המילה.you.he הפעלים הנ"ל,am( )is,are אינם ניתנים לתרגום בעברית! אני ילדה אתה איש הוא ילד היא אישה. אנחנו הורים אתם אנשים הן נשים. זה ספר זה פיל. הערה: המילים are ו - is נלוות גם אל שמות עצם: תל-אביב היא עיר..Tel-Aviv is a city בריטניה היא ארץ אסיה היא יבשת האוורסט הוא הר האמזון הוא נהר דאג הוא נהג אמלי היא מורה דן הוא סטודנט תפוזים הם פירות תפוחי-אדמה הם ירקות אריות הם חיות. שים לב: באנגלית אין אומרים I boy צריך לומר I am a boy תרגיל קרא איתנו בקול
15 Melons are fruit Potatoes are vegetables Tomatoes are vegetables Cucumbers are vegetables Onions are vegetables Peas are vegetables Lions are animals Tigers are animals Bears are animals Cats are animals Dogs are animals They are girls They are boys They are men They are women They are students Vocabulary film star dentist optician electrician grocer greengrocer barman tailor shoemaker leader cashier technician doctor sculptor president worker musician pianist singer painter Lesson 5 שיעור 5 אוצר מילים כוכב/ת קולנוע רופא/ת שיניים אופטיקאי/ת חשמלאי/ת חנווני/ת ירקן/ית ברמ ן, מוזג / ברמנית חייט סנדלר/ית מנהיג/ה קופאי/ת טכנאי/ת רופא/ה פ ס ל/ת נשיא/ה פועל/ת מוסיקא/ית פנסתרן/ית זמר/זמרת צייר/ת
ALEPH-TAU Hebrew School Lesson 204 (Nouns & Verbs-Masculine)
Each chapter from now on includes a vocabulary list. Each word in the vocabulary lists has been selected because it appears frequently in the Bible. Memorize the vocabulary words. Vocabulary * 1 ז כ ר
More informationכ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2
קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and
More informationIntroduction to Hebrew. Session 7: Verb Tense Complete
Introduction to Hebrew Session 7: Verb Tense Complete Session 7: Verb Tense Complete A verb is an action word, and verbs are the heart and foundation of any language. Hebrew verbs use a simple three-letter
More informationInterrogatives. Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number.
1 Interrogative pronouns and adverbs are words that are used to introduce questions. They are not inflected for gender or number. 2 As a result of their nature, interrogatives indicate direct speech. Because
More informationRules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of
Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson
More informationHumanity s Downfall and Curses
READING HEBREW Humanity s Downfall and Curses IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More informationEsther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown. Chapter Six:
Esther in Art and Text: A Role Reversal Dr. Erica Brown Chapter Six: ב ל י ל ה ה ה וא, נ ד ד ה ש נ ת ה מ ל ך; ו י אמ ר, ל ה ב יא א ת- ס פ ר ה ז כ ר נ ות ד ב ר י ה י מ ים, ו י ה י ו נ ק ר א ים, ל פ נ י
More informationeriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]
eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationA Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273. Transcribed and Translated by Nehemia Gordon
A Hebrew Manuscript of the Book of Revelation British Library, MS Sloane 273 Transcribed and Translated by Nehemia Gordon www.nehemiaswall.com [1r] 1 [1v] The Holy Revelation of Yochanan God speaking the
More informationeriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1]
eriktology Torah Workbook Bereshiyt / Genesis [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationChapter 11 (Hebrew Numbers) Goals
Chapter 11 (Hebrew Numbers) Goals 11-1 Goal: When you encounter a number in a text, to be able to figure it out with the help of a lexicon. Symbols in the apparatus Ordinal Numbers written out in the text
More informationHebrew Adjectives. Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive
1 Hebrew Adjectives fall into 3 categories: Attributive Predicative Substantive 2 Attributive Adjectives: Modify a noun; Agree in gender, number, and definiteness with the noun; Follow the noun they modify.
More information94 Week Twelve Mark Francois. Hebrew Grammar. Week 12 - Review
94 Week Twelve Mark Francois Hebrew Grammar Week 12 - Review 12. Dagesh Forte vs. Dagesh Lene Dagesh Lene is not written when, כ, ד, ג, ב, פ and ת are preceded by a vowel sound, even if the vowel sound
More informationJacob and the Blessings
READING HEBREW Jacob and the Blessings IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading year.
More informationHEBREW THROUGH MOVEMENT
HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project
More informationJacob s Return to Canaan
READING HEBREW Jacob s Return to Canaan IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading cattle,
More informationWhich Way Did They Go?
Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More informationUses of Pronominal Suffixes (Chapter 9)
Vocabulary for Chapter 9 or אוֹ any. there are not There are not any; I ain t got א ין / א י ן Brahe. nose, anger Someone bit the nose off of Tycho א ף That was aft to cause anger. [א פּ י ם [dual בּ morning
More informationRule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name.
1 Rule: A noun is definite or specific by 3 means: If it is a proper noun, that is, a name. If it has an attached possessive pronoun like my, his, their, etc. If it has the definite article. 2 As I just
More informationAbraham s Ultimate Test
READING HEBREW Abraham s Ultimate Test IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading (pronoun
More informationNoah s Favor Before God
READING HEBREW Noah s Favor Before God IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading son,
More informationיחידה א. קוראים לי is my name אני I. Before you start
יחידה א Before you start 1. Study the following keywords. There are many more words in the text, but you can figure out most of them by considering the context, and understand the text as a whole without
More informationSEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD
Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל
More informationElijah Opened. Commentary by: Zion Nefesh
Elijah Opened Commentary by: Zion Nefesh Elijah opened and said Master of the worlds, you are one and never to be counted (because there are no more like you), you are supernal of all supernal, concealed
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written
More informationNoach 5722 בראשית פרק ב
ד) כ) א) ב) ג) Noach 5722 Alef. בראשית פרק ז ) כ י ל י מ ים ע וד ש ב ע ה אנ כ י מ מ ט יר ע ל ה אר ץ אר ב ע ים י ום ו אר ב ע ים ל י ל ה ומ ח ית י א ת כ ל ה י ק ום א ש ר ע ש ית י מ ע ל פ נ י ה א ד מ ה: אי)
More informationציפי בן-עמי אולפן עברית חוברת ההסברים. Teacher's Guide & Self-Study Guide פרולוג בע"מ מוציאים לאור
ציפי בן-עמי אולפן עברית חוברת ההסברים Teacher's Guide & Self-Study Guide פרולוג בע"מ מוציאים לאור ם י ר ב ס ה ה ת ר ב ו ח 3 על העברית העברית נכתבת מימין לשמאל. באלפבית 22 אותיות, שהן העיצורים. יש אותיות
More informationQal Imperative, Qal Jussive, Qal Cohortative, Negative Commands, Volitive Sequences Mark Francois. Hebrew Grammar
117 Hebrew Grammar Week 14 (Last Updated Dec. 13, 2016) 14.1. Qal Imperative 14.2. Qal Jussive 14.3. Qal Cohortative 14.4. Negative Commands 14.5. Volitive Sequences 14.6. Infinitive Const. and Abs. in
More informationChumash Skills for 9-10G Breishit
Chumash Skills for 9-10G Breishit 2016-2017 Over the course of the year, we will be working in centers on the skills that are important for learning There are many of these skills, but I have chosen what
More informationHebrew Beginners. Page 1
Hebrew Beginners The royal seal of Hezekiah, king of Judah, was discovered in the Ophel excavations under the direction of archaeologist Eilat Mazar. Photo: Courtesy of Dr. Eilat Mazar; photo by Ouria
More informationHebrew Whiteboard Biblical Hebrew and the Psalms Psalm 6
Biblical Hebrew and the Psalms Psalm 6 Objectives 1. Identify verse structure by means of major disjunctive accents. 2. Display verse structure by means of logical line diagramming. 3. Interpret verse
More informationProper Nouns.א 4. Reading Biblical Hebrew Chapter 4: Proper Nouns. John C. Beckman
Proper Nouns.א 4 Reading Biblical Hebrew Chapter 4: Proper Nouns John C. Beckman 2016-08-24 Goal: Understand English Versions of Hebrew Names 2 Be able to Pronounce proper nouns in Hebrew Figure out the
More informationA Presentation of Partners in Torah & The Kohelet Foundation
A Presentation of Partners in Torah & The Kohelet Foundation introduction NOTE source material scenario discussion question Introduction: ittle white lies. They re not always little and they re not always
More informationThe Hebrew Café thehebrewcafe.com/forum
The Hebrew Café Textbook: Cook & Holmstedt s Biblical Hebrew: A Student Grammar (2009) Found here online: http://individual.utoronto.ca/holmstedt/textbook.html The Hebrew Café The only vocabulary word
More informationTranslation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages
Translation Practice (Review) Adjectives Pronouns Pronominal suffixes Construct chains Bible memory passages Review Adjectives Identify and Translate (1/2).1 סּ פ ר ה טּ ב ה.2 ה סּ פ ר ט ב.3 סּ פ ר ט ב ה.4
More information21-1. Meaning Spelling HebrewSyntax.org JCBeckman 1/10/2012 Copy freely CC BY-NC-SA 21-3
Class Requirements for Chapter 21 21-1 Roadmap for Chapter 21 21-2 Know how to parse and translate: Infinitive Absolute Qal infinitive absolute for any verb Parsing Know how to write in Hebrew: Qal infinitive
More informationA lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.
A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationExtraordinary Passages:
Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide On A Journey With Jonah (Middle School)
More informationHEBREW PRIMER THIRD EDITION REVISED WITH NEW EXPLANATORY NOTES. Ethelyn Simon Irene Resnikoff Linda Motzkin
THE FIRST HEBREW PRIMER THIRD EDITION REVISED WITH NEW EXPLANATORY NOTES Ethelyn Simon Irene Resnikoff Linda Motzkin THE ADULT BEGINNER S PATH TO BIBLICAL HEBREW EKS Publishing Co., Oakland, California
More informationנ ש יא ח ק ת. [F] צ פ ון strength, wealth, army ח י ל חי ים ר כ ב ב עד רב ש מר כ ס ף
Vocab 3-29 Random 1 chief, leader, prince נ ש יא statutes, ordinances [Plural of ח ק ה defective spelling] ח ק ת north, northern [F] צ פ ון strength, wealth, army ח י ל ע יר [F] city, town life, lifetime
More informationETG R. The moon goes around the earth every 29½ days this period is called a lunar month. The earth goes around the sun in 365 days.
The Jewish Month Leap Years The moon goes around the earth every 29½ days this period is called a lunar month. The earth goes around the sun in 365 days. 365 days At the beginning of every lunar month,
More informationVocabulary for Chapter 15 (Page 2 of 2) Vocabulary for Chapter 15 (Page 1 of 2) Miscellaneous. Translating the Imperfect
Vocabulary for Chapter 15 (Page 1 of 2) 1 Vocabulary for Chapter 15 (Page 2 of 2) 2 to live ח י ה Roof) life (a song in Fiddler on the ח יּ ים + to ל = life to ל ח יּ ים (ה 1- vs. ח- 1 ) be to ה י ה Don
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationRoot Source Presents. Blood Moons God s Gift to Jews
Root Source Presents Blood Moons God s Gift to Jews 20 April 2015 Bob O Dell bob@root-source.com root-source.com @ History of the Blood Moons Story of My Involvement A Gift to Jews? Surprise! History of
More informationUntapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind
Untapped Potential Parshat Noach 5776 Rabbi Dovid Zirkind I Charles Duhigg s 2012 work, The Power of Habit, has a chapter dedicated to the skills and confidence Starbucks instills in each of its nearly
More informationDavid's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions
David's lament over Saul and Jonathan G's full text analysis and performance decisions יז ו י ק נ ן ד ו ד, א ת-ה ק ינ ה ה ז את, ע ל-ש א ול, ו ע ל-י הו נ ת ן ב נו. 17 And David lamented with this lamentation
More informationYou should find this text relatively easy. The main thing that can confuse you is all the proper names. Very few text critical notes.
1 2 Kings 14:23-29 (last edited February 29, 2012) You should find this text relatively easy. The main thing that can confuse you is all the proper names. Very few text critical notes. (14:23) This.יהוה
More informationJehovah Yahweh I Am LORD. Exodus 3:13-15
Jehovah Yahweh I Am LORD Exodus 3:13-15 Moses said to God, Suppose I go to the Israelites and say to them, The God of your fathers has sent me to you, and they ask me, What is his name? Then what shall
More informationIsrael s Sons and Joseph in Egypt
READING HEBREW Israel s Sons and Joseph in Egypt IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while
More informationAnd the king lamented for Abner, and said: Should Abner die as a churl dieth?--no.
Toldot 5729 Alef. 1. Yitchak asked Eisav to hunt and catch game implying a wild animal (27:3). Rikva asks Yaakov to prepare a kid, a domesticated animal (Ibid. 9). If the taste of the two animals was significantly
More informationHebrew Whiteboard Biblical Hebrew and the Psalms Psalm 6
Biblical Hebrew and the Psalms Psalm 6 Objectives 1. Identify verse structure by means of major disjunctive accents. 2. Display verse structure by means of logical line diagramming. 3. Interpret verse
More informationGod s Calling of Abram
READING HEBREW God s Calling of Abram IN THIS LECTURE: 1. Reading from the Torah 2. Reading from the Siddur 3. Reading from the Dead Sea Scrolls Words of the Week Look for these words while reading dwelling,
More informationHebrew 2 PRACTICE Final Exam 1 Page 1 of 6
Hebrew 2 PRACTICE Final Exam 1 Page 1 of 6 This is a closed book exam No lexicon allowed on any part. Section 1: Vocabulary (2 points each) [ / 28] Write an English translation for the following vocabulary
More informationHebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub. Page 1
Hebrew Step-By-Step By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub -ח יו / ש - Page 1 ח Lesson 38: Patach Ganuv - Maybe you ve heard of some rules in English like i before e except after c that have plenty
More informationFeeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank. Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013
Feeding the Hungry: PJ Programming at Local Food Bank Webinar 2: Programming with Collaborative Partners January 9, 2013 Multi-Age Programming: How To: Maintain each child s interest and stave off boredom
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationCongregation B nai Torah Olympia - D var Torah Parashat Shemini
Today s Parasha, Shemini, begins with great exultation, but quickly leads to tragedy in one of the most difficult sections of Torah. To set the stage, we read (Lev. 9:23-4) of the Inaugural Offerings brought
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Ruler, Steward, Servant: Written
More informationA-level BIBLICAL HEBREW
SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.
More informationGenesis 7:1-5, (7:1) יהוה 1. coffin. ark under BDB 1061b. Probably LW Eg tbt chest, = ת ב ה. before me.
1 Genesis 7:1-5, 11-18 (7:1) יהוה 1 coffin. ark under BDB 1061b. Probably LW Eg tbt chest, = ת ב ה Note the syntax. Emphasizes you I have seen (are) righteous כי את ך ראיתי צדיק... before me. Grammatical
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More informationEight Lights Eight Writes
Background for the Teacher This collection of eight poems for use on Hanukkah is for teens and adults. None of these, save one, were written with Hanukkah in mind; however, all use images of light. Additionally,
More informationAlef booklet/ Unit II. Hebrew In Action! Alef Booklet. Copyright 2013 by Lee Walzer. All rights reserved.
Hebrew In Action! Alef Booklet Copyright 2013 by Lee Walzer All rights reserved. 1 Alef-Bet Chart This is the Hebrew alef-bet (alphabet). Each letter has a name and makes a sound just like in English.
More informationChapter 40 The Hebrew Bible
Reading Biblical Hebrew Chapter 40 The Hebrew Bible Accents, Pausal Forms, Hebrew Bibles, Masoretic Notes, & How to Prepare a Passage for Class John C. Beckman 2017.04.03 Sof Pasuq Accents Pausal Forms
More informationBEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum. A Project of the Aleph Society
BEAUTY AND UGLINESS Global Day of Jewish Learning: Curriculum wwwtheglobaldayorg A Project of the Aleph Society Title FACILITATOR S GUIDE The Mirrors of the Women : Beauty, Desire and the Divine Based
More informationTHINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS
Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and
More informationThe conjunctive vav (ו ) is prefixed to a Hebrew word, phrase, or clause for the following reasons:
1 The conjunctive vav (ו ) is prefixed to a Hebrew word, phrase, or clause for the following reasons: To join a series of related nouns (translate and ); To join a series of alternative nouns (translate
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationשׁעוּר ו Look-a-Like Consonants
Biblical Hebrew 101 Learning to Read Biblical Hebrew Lesson 6 שׁעוּר ו Look-a-Like Consonants Fellowshipping! Behold, how good and pleasant it is when brothers dwell in unity! Psalm 133:1 ESV Continue reinforcing
More informationאנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationEsther אסתר. 1 Esther 1 ש ב ע ת) ה ס. ר יס" ים ה מ ש. ר " ת ים א ת פ נ י ה מ ל ך א ח ש ו ר- וש U ל ה. ב יא א ת ו ש ת G י
Esther 1 The Westminster Leningrad Codex Esther 1 אסתר ו יה י ב ימ י א ח ש ו ר וש ה וא א ח ש ו רוש ה מ'ל ך) מ ה'דו ו ע ד כ" וש ש! ב ע ו ע ש ר ים ומ א. ה מ ד ינ. -ה ב י.מ ים ה. ה ם כ ש ב ת ה מ ל ך א ח ש
More informationLessons in. Likutay Torah ל ק ו טי א מר ים, מ א מר ים י קר ים, מ עו ר ר ים ה ל בבו ת ל ע בו ד ת ה ' מ פ י ר ב י ש ניאו ר ז ל מן
Lessons in Likutay Torah ל ק ו ט י תו ר ה ו הו א ל ק ו טי א מר ים, מ א מר ים י קר ים, מ עו ר ר ים ה ל בבו ת ל ע בו ד ת ה ' ע ל ס ד רי פ רש י ו ת ה ת ו רה, ו ע ל ש ל ש ת ר גל ים, ו ר אש ה ש נה, ו יו ם ה
More informationHebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub
Hebrew Step-By-Step By Rae Antonoff, MAJE Distributed by JLearnHub BETA VERSION licensed for distribution through August 1, 2017 Page 1 Rae Antonoff www.jlearnhub.com כ Lesson 10: Chaf Meet your next,letterכ
More informationFrom Slavery to Freedom
From Slavery to Freedom Grade 5 Integrated Unit JULILLY S SEDER PLATE PROJECT Name: Grade 5 Language Arts Underground to Canada Final Project: A Seder Plate for Julilly Jewish tradition requires us to
More informationשלום SHALOM. Do you have peace with G-d? יש לך שלום עם אלוהים? First Fact. Second Fact
שלום האם יש לך שלום עם אלוהים? SHALOM Do you have peace with G-d? The following four facts explain how it is possible to know the G-d of Avraham, Yitzchak, and Ya acov. G-d Himself has provided the way
More informationName Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,
More informationZionism, Minorities and Loyalties Democracy Conference March 9, Adar Dr. Elana Stein Hain
Zionism, Minorities and Loyalties Democracy Conference March 9, 2015 18 Adar 5775 Dr. Elana Stein Hain 1. David Ben Gurion (1886-1973), National Autonomy and Neighborly Relations, Arthur Hertzberg, The
More information1. What is Jewish Learning?
1. PURPOSES Lesson 1: TEXTS Text 1 Babylonian Talmud, Berakhot 61b [Midrash Compilation of teachings of 3-6 th century scholars in Babylonia (Amoraim); final redaction in the 6-7 th centuries] Our Rabbis
More informationHebrew Step-By-Step. By Rae Antonoff, MAJE. BETA VERSION licensed for distribution through August 1, 2017 Page 1 Rae Antonoff
Hebrew Step-By-Step By Rae Antonoff, MAJE BETA VERSION licensed for distribution through August 1, 2017 Page 1 Rae Antonoff www.jlearnhub.com Remember how Bet and Vet are the really same letter with two
More informationThe Book of Obadiah. The Justice & Mercy of God
The Book of Obadiah The Justice & Mercy of God Shortest book of the Hebrew Bible Obadiah cited as author, 1:1 A unique prophecy, in that it focuses on Edom, rather than on Israel Focuses on God s judgment
More informationAncient Hebrew Research Center. Biblical Hebrew E-Magazine
Ancient Hebrew Research Center Biblical Hebrew E-Magazine August, 2006 Issue #030 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ E-Zine Home Page Issue Index Biblical Word of the Month Image Name of the Month Job Question
More informationVocabulary for Chapter 23 (Page 2 of 2) Vocabulary for Chapter 23 (Page 1 of 2) Vocabulary for Chapter 24 (Page 1 of 2)
Vocabulary for Chapter 23 (Page 1 of 2) 1 Vocabulary for Chapter 23 (Page 2 of 2) 2 light.} light, daylight, sunshine {An orb of אוֹר {} skeleton ע bone, צ ם others.} firstborn {The firstborn was born before
More informationTHOUGHT OF NACHMANIDES: VAYECHI: WHAT S IN GOD S NAME?
ב) ה) THOUGHT OF NACHMANIDES: VAYECHI: WHAT S IN GOD S NAME? Gavriel Z. Bellino January 6, 2016 Exodus 6 (2) And Elohim spoke unto Moses, and said unto him: 'I am YHWH; (3) and I appeared unto Abraham,
More informationBereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro
Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1 Hearing from God Parashat Yitro This weeks reading is from Parashat Yitro (Shemot / Exodus 18:1-20:23), the Scriptures tell us Yitro
More informationGCSE topic of SHABBAT. Shabbat. What you need to know (according to the syllabus)
Shabbat What you need to know (according to the syllabus) Origins & importance of Shabbat How Shabbat is celebrated including the significance of the mitzvot and traditions connected to Shabbat including
More informationANI HA MEHAPECH BE CHARARAH. Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs
1 Thinking Gemara Series: What s Considered Fair Competition? ANI HA MEHAPECH BE CHARARAH Talmudic Intrigue in: Real Estate, Party Brownies, Dating and Dream Jobs We live in a world of finite resources,
More informationאנגלית (MODULE E) בהצלחה!
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationVery few text critical issues as is typical for books in the Torah.
1 Genesis 15:1-18 Very few text critical issues as is typical for books in the Torah. (15:1) Grammatical note = Temporal אח ר (after). The preposition.חר may indicate a time after its object. The object
More informationRoadmap for Chapter 19. Class Requirements for Chapter 19. Direct Object. Direct Object Can be a Noun or Pronoun. Know how to parse and translate
Class Requirements for Chapter 19 19-1 Roadmap for Chapter 19 19-2 Know how to parse and translate Direct Object Overview verbs with pronominal suffixes. English Hebrew You will not be asked to write in
More informationA BibleInteract Production
STUDY GUIDE Study Guide 1 of 8 A Study of the Book of Micah An 8-part Study on Micah Taught by Dr. Anne Davis Session 1: Micah 1:1-19 A BibleInteract Production SUMMARY: We will begin our study on the
More informationto subdue, possess, dispossess, inherit י ר שׁ {You re rash to try to subdue a bear} Be sure to take some Hebrew class in the Fall!
Keep Up Your Hebrew! 1 Vocabulary for Chapter 16 (Page 1 of 2) 2 Next week (besides R&R): imminent} near, ק רוֹב} to draw near ק ר ב Do assignment due on first day of Summer 3. expiation} sin, sin-offering,
More informationBEAUTY AND UGLINESS. Global Day of Jewish Learning: Curriculum. A Project of the Aleph Society
BEAUTY AND UGLINESS Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title FACILITATOR S GUIDE Appreciating Beauty and Art By Rabbi Peretz Wolf-Prusan Introduction
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationEnglish Flashcard Companion
English Flashcard Companion Jesse R. Scheumann 2017 Introduction to the English Flashcard Companion The vocabulary list in this companion corresponds to the numbering of the flashcards. As you learn each
More informationExtraordinary Passages:
Extraordinary Passages: Texts and Travels Global Day of Jewish Learning: Curriculum www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Jonah: A Story of Many Journeys Adapted
More informationBeshalach: The Road to Redemption based on The Eleventh Plague by R. Ari Kahn
ח) ב) 1 Beshalach: The Road to Redemption based on The Eleventh Plague by R. Ari Kahn Source 1: Shemot Ch. 3 ) ו א ר ד ל ה צ יל ו מ י ד מ צ ר י ם ול ה ע לת ו מ ן ה א ר ץ ה ה וא א ל א ר ץ ט וב ה ור ח ב
More information